Desarrollo Moral, Ético y de Valores @raulamiel

MisNotasDomingueras.- junio 25   Se publica El Diario de Ana Frank (1947). La familia Eraso, dona al Estado venezolano la Quinta de Anauco para que sirva como sede del Museo de Arte Colonial (1958). Nace George Michael (1963) Cantante y productor inglés. Última edición de Mafalda (1973). Nace LelePons (1996) Cantante, modelo, humorista y presentadora venezolana-estadounidense. En 2015, fue considerada dentro de los treinta adolescentes más influyentes por la revista Time y en 2016, entre las treinta personas más influyentes de internet por la misma revista. Muere Michael Jackson (2009) Cantante, compositor, bailarín y filántropo estadounidense. Día de la Gente de Mar.

Sabemos que nos permiten guiar la conducta humana en temas trascendentales, como qué es lo bueno, lo malo, lo justo y lo injusto. Propician el sentido de comunidad, en la medida en que las personas con valores similares tienden a agruparse, compartir cometidos y actuar de manera conjunta.

El movimiento humanista en las diferentes ciencias humanas ha ido logrando a nivel mundial una serie de “frutos” de amplísima repercusión, tanto a nivel de derechos humanos, del niño, de la mujer, como a nivel de acuerdos políticos, de desarme, de comercio, de reducción del colonialismo, etc.

Como una especie de definición orientadora, pudiéramos decir que la Educación Humanista es aquella en la cual todas las facetas del proceso de desarrollo humano ponen un énfasis especial en las siguientes realidades: unicidad de cada ser humano, tendencia natural hacia su auto-realización, libertad y auto-determinación, integración de los aspectos cognitivos con el área afectiva, conciencia y apertura solidaria con los demás seres humanos, capacidad de originalidad y creatividad, y jerarquía de valores y dignidad personales. Éstas deberán constituir las metas hacia cuyo logro se orientarán las acciones de los educadores en el aula planetaria en que vivimos. En esta aula abierta y universal son educadores, para bien o para mal, todas las personas que ocupan cargos o posiciones públicas o que tienen una vida o comportamiento que está a la luz de sus conciudadanos. Como dice un sabio adagio pedagógico, “las palabras mueven, pero los ejemplos arrastran”.

En medio del cúmulo de incertidumbres, dudas y probabilidades que rodean al ser humano, es lógico que éste busque algunos puntos de anclaje, algunas certezas, alguna fe, que le sirvan como guía que ilumina su camino o como bálsamo benéfico que mitigue las inevitables frustraciones y ansiedades que la vida engendra.

Por este camino, nos enfrentamos a dos conceptos: la inteligencia y la sabiduría; y es importante puntualizar algunos de sus aspectos para mayor clarificación: la sabiduría, se distingue de la inteligencia. La inteligencia se centra mucho en el uso del conocimiento; la sabiduría, en cambio, es muy consciente de los supuestos que acepta y de sus propios límites. La persona inteligente cae fácilmente en la automatización y la valora; la persona sabia se resiste a la automatización del pensamiento y trata, más bien, de contrarrestarla. Es posible, por otra parte, ser dogmático e inteligente al mismo tiempo, pero no dogmático y sabio.

La actividad creadora  no  es  algo  reservado  a  personas ricamente dotadas o excepcionales: todo  ser   humano normal  puede  desempeñarse  creativamente en mayor  o  menor  grado. El pensamiento creador consiste en ver lo que todo el mundo ve y pensar lo que nadie piensa. El verdadero proceso cognitivo, la verdadera creatividad, son procesos favorecidos y propiciados por un clima permanente de libertad mental, una atmósfera general, integral y global que estimula, promueve y valora el pensamiento original, divergente y autónomo, la discrepancia razonada, la oposición lógica, la crítica fundada.

No solo es cumplir con lo que se promete a los demás, sino con uno mismo. Es buscar mejorar, aprender, crecer y asumir retos de manera constante. 

Los buenos hábitos son aquellos que encaminan la existencia personal a la consecución de objetivos que mejoran la calidad de vida. Es un elemento básico del aprendizaje humano que al automatizar ciertas conductas su realización se hace rápida y certera. Los pensamientos que frecuentamos a diario sobre cualquier cuestión se convierten en nuestra forma natural de reflexionar. Así se transmite ese nuevo estado mental a nuestra conciencia. Cuando poseemos el potencial y la aptitud para transformarnos en la persona a la que aspiramos mentalmente ser, basándonos en criterios u opciones y alternativas, unas veces de naturaleza  ideológica y otras, incluso, con trasfondo ético.

Este cambio básico hace de todo ser un ser en relación, donde cada entidad social está constituida por un grupo de relaciones que tiene con las demás entidades, y requiere paralelamente un cambio en la educación. La nueva educación debe fijar como una prioridad el sentido y conciencia de la propia responsabilidad, es decir, ser sensible y percatarse de la repercusión positiva o negativa que la conducta individual tendrá en las demás personas.

El Diálogo como Método es imprescindible. Como la vida es siempre actualísima, urgente y no puede esperar, si el hombre no posee a la mano la solución que las grandes disciplinas culturales ofrecen a sus problemas, elaborará una cultura y una ética basada en slogans, estereotipos y lugares comunes. Todo dependerá del valor con que reconozcamos esta formación humanista, cívica y espiritual.

 

Y recuerda… Ciudadano en Acción. ¡Juntos es mejor!

Insisto en recordarlas... mis coordenadas profesionales.